현행 교육평가의 drawback(걸점)과 그에 따른 改善measure(방안)
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작성일 22-10-06 14:37
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교육평가란 교수 프로그램(program]) 에 관한 결정을 하기 위하여 학습자의 행동 變化 및 학습과정에 관한 정보를 수집하여, 교육적 의사결정을 내리는데 도움을 주거나, 혹은 의사결정을 하는 과정 바로 그 자체라고 할 수 있다 이와 같은 생각을 전제로 교육평가는 다음과 같은 몇 가지 특징을 갖는다.
둘째, 교육평가는 학기말이나 연말에 과하는 필답시험 뿐 아니라 여러 가지의 검사 상황에서, 여러 가지의 측면에서 증거를 얻어야 한다.
넷째, 교육평가는 교수 학습의 각 단계에서 그 과정이 능률적으로 움직이고 있는지, 만약 능률적으로 움직이고 있지 않다면 늦기 전에 어떤 조치를 가해야 할 것인지를 결정하는 품질관리의 체제이다.
셋째, 교육평가는 타당한 교육目標(목표)를 재확인하는데 도움을 주며, 학생이 그 目標(목표)를 어느 정도 성취했는지를 재측정(測定) 하는 과정이다.
교육평가의drawback(걸점)과개
현행 교육평가의 drawback(걸점)과 그에 따른 改善measure(방안)
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레포트/사범교육
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순서
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 교육평가란 무엇인가
Ⅲ. 현행 교육평가의 문제가되는점
Ⅳ. improvement대책
Ⅴ. 나오는 말
Ⅱ. 교육평가란 무엇인가
우선 논의에 앞서 우리는 교육평가란 무엇인지에 대해 알아야 한다.
다섯째, 교육평가는 하나의 교육目標(목표)를 달성하기 위해서 다른 교수절차나 학습방법이 있는지, 있다면 …(drop)
다.
첫째, 교육평가는 학생의 학습과 교수방법을 improvement하기 위하여 필요한 증거를 얻고 조작하는 과정이다.
