(Korea National Open University )Bandura(반두라)의 사회학습 발달theory 에 대하여 설…
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작성일 23-02-07 05:36본문
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즉, 행동은 환경에 의해서 influence을 받지만, 인간 역시 사회적 환경과 그들의 일상적인 사건에서 발생하는 다른 상황들을 창조하는 역할도 수행한다는 것을 의미한다. 뿐만 아니라 Bandura 理論(이론)의 가장 두드러진 특징은 대부분의 우리 행동은 다른 사람들을 觀察(관찰) 하고, 그를 본보기로 삼아 행동을 수행함으로써 학습된다고 믿는데 있따
2) 觀察(관찰) 학습의 과정
설명
- 유아교육과 1학년 유아교육론 B형 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다
원래 觀察(관찰) 학습으로 언급되던 Bandura의 사회학습 理論(이론)의 관점에 따르면 심리적 기능은 행동적, 인지적 그리고 환경적인 influence력들 사이의 끊임없는 상호 작용이라는 견지에서 가장 잘 이해될 수 있따 이것은 행동, 개인적 요인, 사회적 influence력들 모두가 서로 맞물려서 행동의 결정 요인으로 작용한다는 것을 의미한다. 그리고 나서 개인이 타인의 행동의 觀察(관찰) 로부터 복잡한 행동을 배우는 과정과 조건화를 동일시했다. 2. 반두라의 사회학습理論(이론)
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6) 觀察(관찰) 학습의 유형
3.사회학습理論(이론)의 강점과 한계
(2) 학습자와 환경의 관계
5) 觀察(관찰) 학습의 효과
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4) 觀察(관찰) 학습에 influence을 주는 요인들
(Korea National Open University )Bandura(반두라)의 사회학습 발달theory 에 대하여 설명(explanation)하시오
1. 행동주의와 사회학습理論(이론)
2) 한계
(1) 모방학습과 행동주의적 관점
- 많은 도움 되시기 바랍니다
1) 觀察(관찰) 학습
4. 사회학습理論(이론)이 교사에게 주는 시사점
Bandura는 초기에는 친사회적/반사회적 학습에서의 행동적 모델의 역할과 행동의 모방화에서의 모델 역할을 동일하게 취급했다.
7) 상호결정주의
- 다양한 자료(資料)를 바탕으로 작성하였습니다
3) 觀察(관찰) 학습에 있어 강화의 유형
다.
순서
(3) 학습의 결과
- 유아교육과 1학년 유아교육론 B형 참고자료(資料)입니다
1925년 캐나다의 작은 시골 마을에서 태어나 브리티시 컬럼비아 대학에서 심리학을 전공하였고 미국 아이오와 대학에서 박사학위를 받았고 그 후 스탠퍼드 대학에서 교수로 재직하였음.
1) 강점
8) 학습의 구성 요소
1) 학습에 관한 기본 가정
더욱이 직접 경험에 의한 학습에 전적으로 관심을 둔 Skinner와는 달리, Bandura는 행동의 습득에 있어서 觀察(관찰) 학습의 역할을 크게 강조한다.