[학습理論(이론)] 행동론적 학습理論(이론), 인지론적 학습理論(이론), 사회적 학습理論(이론)
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작성일 22-12-11 03:41
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그는 이 實驗(실험) 에서 개는 음식(무조건적 자극 : uncoditioned stimula)을 보고 반사적인 행동으로 침(무조건적 reaction(반응) : unconditioned response)을 흘리게 되었는데 먹이를 줄 때마다 종(鍾)(조건적 자극 : conditioned stimula)을 울리면 나중에는 종소리만 듣고도 침을 흘리게 되었다(조건적 reaction(반응) : conditional response).
파블로프의 고전적 조건화 實驗(실험)의 요약
여기서 음식을 보고 침을 홀리는 것은 무조건적 자극에 대한 무조건적 reaction(반응)이고, 종소리를 듣고 침…(투비컨티뉴드 )
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설명
실험과제/기타
다.
대체로 널리 인식되어 온 theory 적 접근은 행동론적 접근법(behavioralistic approach)과 인지적 접근법(cognitive approach), 그리고 최근의 접근법으로서 사회학습theory (social learning theory)을 제시할 수 있다
1. 행동론적 학습theory
행동론적 학습theory 은 왓슨. B. Watson), 손다이크 및 스키너 등에 의해 발전되어 왔다.
대체로 널리 인식되어 온 theory 적 접근은 행동론적 접근법(behavioralistic approach)과 인지적 접근법(cognitive approach), 그리고 최근의 접근법으로서 사회학습theory (social learning theory)을 제시할 수 있다
1. 행동론적 학습theory
행동론적 학습theory 은 왓슨. B. Watson), 손다이크 및 스키너 등에 의해 발전되어 왔다. 이들의 학습theory 은 고전적 조건화와 조작적 조건화를 중심내용으로 하고 있다
(1)고전적 조건화
조건화(條件化 ; conditioning)란 하나의 사건, 상징 또는 대상물(object)을 다른 것과 연결시킴을 의미하는 것으로써 고전적 조건화의 과정은 1902년 러시아의 생물학자이자 심리학자였던 파블로프의 개와 종소리 사이의 관계에 관한 實驗(실험)에 의해서 처음 제시되었다. 이들의 학습theory ...
[학습theory ] 행동론적 학습theory , 인지론적 학습theory , 사회적 학습theory
목차
학습theory
Ⅰ. 행동론적 학습theory
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
Ⅱ. 인지론적 학습theory
Ⅲ. 사회적 학습theory
학습theory
인간이 어떻게 학습하는가에 관한 연구는 20세기 초 러시아의 파블로프(I. Pavlov)의 개를 대상으로 한 實驗(실험) 에서 비롯되었고, 그 후 손다이크(E. Thorndike)와 스키너(B. F. Skinner)등의 행동과학자들에 의해 계승 발전되어 왔다.
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Ⅰ. 행동론적 학습theory
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
Ⅱ. 인지론적 학습theory
Ⅲ. 사회적 학습theory
학습theory
인간이 어떻게 학습하는가에 관한 연구는 20세기 초 러시아의 파블로프(I. Pavlov)의 개를 대상으로 한 實驗(실험) 에서 비롯되었고, 그 후 손다이크(E. Thorndike)와 스키너(B. F. Skinner)등의 행동과학자들에 의해 계승 발전되어 왔다.
